Explora gratuitamente
a aplicação MIF

Cria os teus cartões parameterizados e personalizados com base na metodologia MIF

Aceder à app

Metodologia Intervenção Fonológica

Não Linear

O MIF - Metodologia de Intervenção Fonológica não linear (designação atualizada de Os Sons d’A Relicário) constitui um instrumento de (re)habilitação do sistema fonológico que pretende oferecer aos terapeutas da fala um conjunto de estratégias de intervenção fonológica não linear. 

Esta abordagem tem pressupostos de organização e hierarquização fonológica de acordo com dois grandes níveis:
-o prosódico (suprassegmental)
-o segmental

Metodologia Intervenção Fonológica

NOVIDADE
Próxima formação

Inscreva-se já!

O presente livro reúne 39 atividades que possibilitarão a organização do sistema fonológico no que respeita ao contraste das fricativas labiais vozeada versus não vozeada, através dos segmentos /v/,/f/, respetivamente. Tendo como pressuposto o processo processo de generalização que subjaz às teorias fonológicas implicacionais (Bernhardt, 1992; Matzenauer, 2008), a intervenção através destes segmentos poderá promover a estabilização do contraste vozeado versus não vozeado de outros segmentos, como /S /-/Z/ ou ou /s/-/z/, e até estender-se às oclusivas vozeadas versus não vozeadas.

As atividades podem ser realizadas com crianças em idade pré-escolar e escolar. Nas atividades desenvolvidas, a criança realizará diversas tarefas de processamento fonológico: perceção, acesso lexical e consciência fonológica (segmentação silábica, manipulação silábica, localização fonémica, entre outras). A criança será convidada a processar seletivamente as propriedades focadas no presente livro ([+vozeado] ou [-vozeado], nas fricativas labiais). As atividades propostas contemplam tarefas que envolvem os segmentos em contexto isolado, de palavras e pseudopalavras.

Desta forma, a competência fonológica é estimulada através de tarefas de processamento fonológico, a um nível implícito e explícito, preferencialmente através da modalidade oral, garantindo assim a reorganização do sistema fonológico, enquanto pré-requisito do processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

Ao longo do livro, recorre-se a diferentes estratégias para a representação dos segmentos e das propriedades fonológicas visadas. Os segmentos são representados por onomatopeias e o contraste-alvo por ícones e cores representativos do vozeamento, à luz do proposto no instrumento Os Sons D’A Relicário (Alves & Reis, 2011; Alves, 2014).

Estas estratégias representacionais facilitam não só a evocação do próprio segmento como também das suas propriedades segmentais - recorrendo a vias multissensoriais -, contribuindo assim para a estabilização do sistema fonológico.

Metodologia Intervenção Fonológica